Sondaj World Vision: 99% dintre adolescenți folosesc AI, dar școala nu ține pasul cu educația digitală

Aproape toți adolescenții din România folosesc inteligența artificială, însă majoritatea învață să o utilizeze din online și social media, nu din școală. Este concluzia unui sondaj realizat de World Vision România, publicat cu ocazia Zilei Siguranței pe Internet, pe un eșantion de 604 elevi, majoritar liceeni.
Potrivit datelor, 99% dintre respondenți folosesc aplicații bazate pe AI, iar peste 62% le utilizează pentru teme sau proiecte școlare. În același timp, 54,64% spun că profesorii discută rar sau deloc despre AI la clasă. În lipsa unei strategii clare în educație, 37,25% dintre adolescenți declară că au învățat despre folosirea sigură a AI exclusiv din internet și social media, iar 24% spun că nu au primit informații deloc pe acest subiect.
Riscurile sunt deja vizibile. Peste 80% dintre elevi afirmă că au întâlnit conținut fals creat cu ajutorul AI, însă doar 21% verifică întotdeauna informațiile primite din astfel de aplicații. Deși majoritatea cred că pot recunoaște conținutul generat de AI, datele arată o expunere ridicată la dezinformare și manipulare.
Sondajul relevă și vulnerabilități legate de datele personale și sănătatea mintală. Aproape jumătate dintre adolescenți recunosc că introduc, cel puțin ocazional, informații personale în aplicații AI, iar aproape 40% folosesc AI pentru sfaturi legate de emoții, stres sau probleme personale.
World Vision România avertizează că utilizarea intensă a AI, combinată cu lipsa educației media și a regulilor clare în școală, transferă responsabilitatea siguranței digitale aproape exclusiv asupra copiilor. Organizația cere o strategie națională privind folosirea inteligenței artificiale în educație și integrarea educației media ca prioritate reală în sistemul de învățământ.